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Die Bildungssenatorin hält es für einen Trugschluss, zu meinen, dass Inklusion allein von finanziellen Mitteln abhängt. In ihrer Antwort auf die Große Anfrage der Linksfraktion verweist sie darauf, dass bereits 52 Prozent der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Regelschulen gingen. Inklusion sei ein langer Prozess, bei dem man alle Beteiligten mitnehmen müsse. Viele Eltern hätten auch Angst, ihr Kind auf eine Regelschule zu schicken. Die Senatorin verweist auf den von ihr eingerichteten Beirat, auf Modellprojekte und eine Langzeitstudie.