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fordert, die Schreibfähigkeiten der brandenburgischen Schüler zum Ende des dritten Schuljahres einer verpflichtenden Überprüfung zu unterziehen, um die Wirksamkeit der verschiedenen Lehrmethoden vergleichen zu können. Anlass hierfür sei die Diskussion um die umstrittene Lehrmethode "Lesen durch Schreiben", die die Schüler zu "Rechtschreib-Anarchisten" erziehe.