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Die Bildungsministerin unterstreicht, dass die Weiterfinanzierung der Kitas in der Krise viele ErzieherInnen vor der Kurzarbeit bewahrt hätte. Für den Bereich des digitalen Lernens fordert sie, man müsse sich von der Fixierung auf technische Geräte wegbewegen. Es gehe in erster Linie darum, Lernprozesse anzustoßen. Dazu brauche es jetzt auch mehr wissenschaftliche Erkenntnisse.