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fordert die psychosozialen Probleme von Kindern und Jugendlichen in der Pandemie stärker in den Blick zu nehmen. Das Recht auf Bildung müsse krisenfest gemacht werden. Das Krisenmanagement der Landesregierung sei im Bildungsbereich unzureichend und erfolge allzu oft per Anordnung "von oben". Stattdessen müsse verstärkt auf die "Schwarmintelligenz" gesetzt werden und Akteure und Praktiker viel stärker mit einbezogen werden, um die Ziele Gesundheitsschutz und Recht auf Bildung besser in Einklang zu bringen. Dafür schlägt sie die Einrichtung eines Expertentisches vor, der die Landesregierung beraten soll.